domingo 22 de febrero de 2009

WEBQUEST



WEBQUEST PALANCAS

INTRODUCCIÓN

El descubrimiento de la palanca y su empleo en la vida cotidiana proviene de la época prhistórica. El manuscrito más antiguo que se conserva con una mención al respecto forma parte de la Sinagoga o Colección matemática de Pappus de Alejandría, una obra en ocho volúmenes que se estima fue escrita alrededor del año 340. Allí aparece la famosa cita de Arquímedes:
Dadme un punto de apoyo y moveré el Mundo.

A Arquímedes se le atribuye la primera formulación matemática del principio de la palanca.

Parece lejano hablar de palancas, por tanto, pero si nos paramos a pensar, existen multitud de objetos que lo son y no nos habiamos percatado nunca. Unas pinzas, balancines, remos, tenazas...En esta webquest se intentara que el alumno asocie los conocimientos teóricos sobre las palancas,con sus aplicaciones en la vida real.

TAREA Y PROCESOS

En primer lugar, se empezará con la definición de palanca, asi como de sus tipos y aplicaciones.

Se realizarán,además,ejercicios prácticos (matemáticos)sobre las definiciones.



En segundo lugar se formarán grupos para la realización de un proyecto-presentación sobre un tipo de palanca, que el profesor/a hubiera seleccionado con antelación.

El procedimiento seria el siguiente:
  • Seleccionar el tipo de palanca.

  • Elaborar un diseño sobre el papel, con planos y despieces.

  • Elaborar el proyecto en el taller o en su defecto porque el ejemplo no lo permita, hacer una presentacion power-point sobre lo seleccionado.

RECURSOS

Para la comprensión de la teoría y elaboración de los proyectos se podrán consultar las diferentes fuentes que a continuación se muestran:

FLASH INTERACTIVO SOBRE PALANCAS http://www.educa.madrid.org/web/cc.santoangel.madrid/revista/palanca_2eso.swf

JUEGOS Y APLICACIONES

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/tecnologia/mecanismos.swf

http://www.walter-fendt.de/ph11s/lever_s.htm

http://es.searchgames.org/deluxes/jugar/levers

TEORIA Y PROBLEMAS

http://tecnojoanot.blogspot.com/2008/04/ejercicios-sobre-mecanismos-y-palancas.html

http://roble.pntic.mec.es/amoc0048/eso3/u7_Estructuras_y_mecanismos/problemas_palancas.pdf

http://www.iesmarenostrum.com/departamentos/tecnologia/mecaneso/mecanica_basica/operadores/ope_palanca.htm

EVALUACIÓN

Se evaluará de manera postiva, el ingenio en la elaboración y exposición del proyecto, asi como la conjugación entre la teoría y la práctica.

Tambien se evaluará de manera positiva el trabajo en grupo, asignando a cada componente una tarea dentro del proyecto.

Se valorará además el esfuerzo realizado y puesto en el trabajo.

La nota mínima para superar la parte práctica será de cinco puntos sobre diez.

CONCLUSIÓN

Con esta webquest lo que se pretende es acercar la tecnología a la vida real, estableciendo comparativas y facilitando su comprensión.





ULTIMA SEMANA


Se me acaba las practicas en el cole, ahora que estaba empezando a cogerle el tranquillo...ha sido una muy buena experiencia y me quedo con lo mejor...

Dibujos, piruletas y la oportunidad de sentirme profe de verdad por unos dias!!!


sábado 7 de febrero de 2009

UN DIA MÁS UN DIA MENOS...


Primer fin de semana después de mi primera semana de prácticas como pseudo-profesora de mates y tecnología.

La experiencia ha sido buena (pero mejorable)...

La proxima semana, igual me animo a dar una clase yo solita y todo!!!

Es genial, me gusta....